​学习是人和动物共有的心理现象对吗（学习是动物和人共有的心理现象吗？）

学习是人和动物共有的心理现象对吗（学习是动物和人共有的心理现象吗？）

学习是人和动物共有的心理现象是对的，虽然人类的学习与动物的学习又有着本质的区别，但人和动物的学习也有很多相似的地方，如“尝试错误说”、“顿悟说”就充分表明了人和动物都具备的学习方式。

对于学习的定义，一般可以从四个方面进行理解。

1、学习是动物和人所共有的心理现象。虽然人类的学习相对复杂，并与动物的学习有本质区别，但不可否认动物也有学习。比如，德国科学家沃尔夫冈·科勒对黑猩猩的学习行为进行了一系列的实验，证明黑猩猩也有推理的能力。

2、学习不是本能的活动，而是后天习得的活动，要排除由成熟或先天反应倾向所导致的变化。

3、这种变化可以是外显行为，也可以是内隐行为或内部过程的变化。比如，在第二语言的学习中，内隐学习的作用得到了研究者的充分肯定。

4、学习引起的变化是相对持久保持的。有些变化，如适应、疲劳、疾病引起的，就不能称为学习，因为这种变化是暂时的，条件改变或经过适当休息、治疗，这种暂时性的变化就消失了。

学习

广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

次广义的学习指人类的学习，狭义的学习专指学生的学习，根据不同的标准，学习可以分为不同的类别。

学习表现为行为或行为潜能的变化，通过学习，我们的行为会发生某种变化，如从不会游泳到会游泳。