《春赋》有何文学价值 鉴赏春日生机盎然的经典辞赋

朱自清《春》以清新笔触描绘春天景象，语言明丽，情感饱满，为现代散文写景之典范。今仿其意作赋一篇，以便读者循文入情，共会此中至味。通篇以“春”为眼，寄生机于笔端，字字含情。

一、原文

《春赋》

东风解冻，万物复苏。冰消于溪涧，雪化于山隈。枯草萌新绿，老枝吐嫩芽。天地之间，生意渐萌。晨起推窗，寒气犹在，然风中已带湿润之气息，扑面而来，不觉凛冽，反觉清爽。春之将至，其兆如此。

未几，春雨如丝，绵绵而下。细者如牛毛，密者如花针，斜织于天地之间。远山含黛，近树笼烟。屋瓦之上，淅淅有声；石阶之下，涓涓成流。农夫见之而喜，曰“春雨贵如油”；童子见之而乐，赤足踏水而歌。雨歇云开，日色初露，万物如洗，清新可人。

园中之花，次第而开。桃之夭夭，灼灼其华；杏之皎皎，皑皑如雪。迎春金黄，连翘灿烂，玉兰如盏，海棠如霞。蜂蝶闻香而来，翩跹于花间。或吸蜜而驻，或振翅而飞，往来不绝，似与花语。游人携酒入园，坐于花下，举杯邀花共饮，不觉陶然欲醉。

河畔之柳，亦吐新芽。细叶如眉，柔枝如线。垂于水面，随风轻摇，似少女临水照影，羞答答而不肯抬头。水中游鱼，时而浮出，衔柳叶而戏；时而沉底，藏石缝而眠。岸上儿童，折柳为笛，呜呜咽咽而吹，其声清越，闻之忘忧。老翁垂钓，闭目而坐，非为得鱼，为得此间之静也。

春之于人，非独目观耳听，更在与万物共其生机。童子脱去冬衣，奔跑于旷野，筋骨舒展，如草之破土；老人负暄而坐，闭目养神，其乐融融，如日之照临。一年之计在于春，春若不耕，秋何所望？故当此之时，宜早起而作，惜寸阴而勤。春去可以复来，人老不可再少。勉哉！乘此春光。

二、白话译文

东风吹来，冰雪消融，万物开始苏醒。溪涧里的冰化了，山坳里的雪也化了。枯草长出了新绿，老树枝吐出了嫩芽。天地之间，生机渐渐萌发。早晨推开窗户，寒气还在，可是风里已经带来了湿润的气息，吹在脸上，不觉得冷，反而感觉清爽。春天要来了，征兆就是这样。

没过多久，春雨像丝线一样绵绵地下起来。细的像牛毛，密的像花针，斜斜地织在天地之间。远山青翠如黛，近处的树木笼罩在雨雾里。屋瓦上淅淅沥沥地响着，石阶下流成了细细的水流。农夫见了很高兴，说“春雨贵如油”；小孩子见了很快乐，光着脚踩水唱歌。雨停了，云开了，太阳刚露出脸来，万物像洗过一样，清新可爱。

园子里的花，依次开放。桃花鲜艳，红得像火；杏花洁白，白得像雪。迎春花金黄，连翘花灿烂，玉兰花像酒杯，海棠花像彩霞。蜜蜂和蝴蝶闻到花香飞来，在花丛中翩翩起舞。有的停下来吸蜜，有的振翅飞舞，来来往往不停歇，好像在跟花儿说话。游人们带着酒来到园子里，坐在花树下，举起酒杯邀请花儿一起喝，不知不觉就陶醉了。

河边的柳树，也吐出了新芽。细长的叶子像眉毛，柔软的枝条像丝线。垂在水面上，随风轻轻摇摆，像少女对着水照影子，羞答答的不肯抬头。水里的游鱼，有时浮上来，衔着柳叶玩耍；有时沉下去，藏在石缝里睡觉。岸上的孩子，折下柳枝做成笛子，呜呜咽咽地吹着，声音清脆悦耳，听了让人忘记忧愁。老人坐在那里钓鱼，闭着眼睛，不是为了钓鱼，是为了享受这里的宁静。

春天对人的意义，不只在于用眼睛看、用耳朵听，更在于和万物一起感受这份生机。小孩子脱去冬衣，在旷野里奔跑，筋骨舒展开来，像小草破土而出；老人晒着太阳，闭目养神，其乐融融，像阳光照在身上。一年的计划在于春天，春天如果不耕种，秋天还指望什么呢？所以在这个时候，应该早起劳作，珍惜每一寸光阴。春天去了还能再来，人老了却不能再年轻。努力吧！趁着这大好的春光。

三、鉴赏

1、开篇写风，以动写生

首段从“东风解冻”写起，以风为春之先声。“冰消溪涧，雪化山隈”两组对偶写冰雪消融，“枯草萌新绿，老枝吐嫩芽”写草木复苏。末以“推窗觉润”收束，由远及近，由物及人，春意渐入。

2、春雨如丝，以声写静

次段专写春雨。“细如牛毛，密如花针”连用二喻，状雨之形；“淅淅有声”“涓涓成流”以声写雨之态。“农夫喜”“童子乐”各取一人，写春雨之可贵与可爱。雨歇后“万物如洗”，由动入静。

3、百花次第，以色写艳

第三段写花。“桃夭杏皎，迎春连翘，玉兰海棠”连用数种花名，红、白、黄、紫，色彩纷呈。“蜂蝶翩跹”“游人携酒”以人和物之态衬花之美。“陶然欲醉”四字收束，花事之盛尽在其中。

4、河畔春柳，以柔写趣

第四段写柳与水。“细叶如眉，柔枝如线”两个比喻写柳之姿，“似少女临水照影”拟人化写柳之态。游鱼衔柳、儿童吹笛、老翁垂钓，三种人物各得其乐，动静相宜，写尽春日之闲适。

5、勉人惜时，以理收篇

末段由景及人。“童子脱衣奔跑如草破土”“老人负暄而坐如日之照临”，两个譬喻写人与春共生。“一年之计在于春”点出全篇主旨，“春去可复来，人老不可再少”以反衬收束。“勉哉！乘此春光”以感叹作结，与朱自清《春》“领着我们上前去”的精神一脉相承。