​小记者征集 | 不辜负身边的美景，不忽视隐藏的光亮

小记者征集 | 不辜负身边的美景，不忽视隐藏的光亮

人这一生会遇到2920万人

两个人相遇的概率是0.00478

而相识的概率只有0.0000005

这个世界上每一个与我们相遇的人

都是一段奇妙的缘分

茫茫人海中遇到想要了解的人

也是一件幸运的事情

作为小记者

你知道怎么做人物采访吗？

此刻，你脑海里跳出来的画面

也许是这样的

这样的

或者是这样的

没错！

这都是人物采访的画面

不过这仅仅只是一小部分

除了这些外

我们还要做什么呢

赶快登录中国网小记者学习平台

解锁第一期实践活动课程——人物采访篇

获取“答案”~

这一学年

中国网不仅为小记者提供了审辩式思维课程

还将带着大家一起尝试实践采访活动

每一期

我们的大记者都会根据不同的采访主题

寻找一所有代表性的小记者基地校

对学校中国网小记者的整个采访过程

进行跟踪拍摄

制作成纪录片

在中国网小记者学习平台上播放

在实践采访活动的课堂中

你将全面学习采访的各个环节

前期准备要做什么？

采访过程怎么进行？

后期作品如何呈现？

跟随小伙伴们一起探索吧

人物采访抢“鲜”看

（采访视频样例展示）

小学版

初中版

纸上得来终觉浅

绝知此事要躬行

根据每一期实践活动纪录片的主题

我们都会发起相对应的采访活动

亲爱的小记者

你有没有想要采访的人呢？

去寻找身边隐藏着的“光芒”

通过采访

从他/她的讲述中领略不同时代

不同人的故事

体味不同的情感

获得不同的收获

拿起你的话筒

进行一场人物采访实践吧

不要担心不会采访技巧

“第一个吃螃蟹”的小记者

已为我们打好样

接下来就看你们的啦！

GOTOINTERVIEW

●活动准备●

邀约一位学校中你最想采访的人，去了解他/她的故事。采访对象自定，可以是校长、老师、同学，也可以是学校里的图书管理员、门卫、保洁阿姨等等。

●活动过程●

（可以以个人为单位，也可以组队进行）

用相机和文字尽量完整地记录下你和被采访者交流的经过。他/她是如何获得这份能力的，背后又有什么样的故事，你们之间碰撞出了怎样的火花。可以将交流过后的心得和感悟整理成一份“采访手记”，也是一次不错的尝试呢！

●作品内容●

小学阶段：

☆文字：根据采访内容，撰写一篇采访手记或人物通讯，记录下你在采访过程中的心得和收获，也可以用叙述的语言报道人物故事。字数不低于300字。

☆图片：采访过程中，可以拍摄被采访对象日常生活或工作的图片，也可以用手机或相机抓取采访现场的画面，只要图片真实，有新闻元素即可。

☆视频：分为长视频或短视频。在采访过程中，可以用手机或摄像机记录下采访的花絮或片段，1分钟以内即可。也可以在指导老师的帮助下，一起策划，完成人物采访的拍摄剪辑，形成简单的视频作品。时长在15分钟以内。（上述视频样例谨供参考）

中学阶段：

☆文字：根据采访内容，撰写一篇人物专访报道。可以是访问记、小故事、散记、采访札记等。写作手法灵活多样，除叙述外，还可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自述和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写第一人称的访问记、印象记或日记体等。字数在1000字以内。

☆图片：采访过程中，可以拍摄被采访对象日常生活或工作的图片，也可以用手机或相机抓取采访现场的画面。要求有新闻元素，且有基本的构图技巧。

☆视频：可拍摄短视频，时间在3分钟以内。也可以在指导老师或专业人士的帮助下，拍摄人物对话过程或花絮，并剪辑成完整的人物专访视频作品，时间在20分钟内。（上述视频样例谨供参考）

●格式要求●

文字规格：

文字以word文档形式上交，文档以学生名字命名即可。

视频规格：

（1）画质清晰、平视拍摄、画面稳定不抖动；

（2）视频文件须以mp4格式、画面尺寸16：9（横屏）、清晰度不小于720p、视频文件不超过800M；

（3）可使用手机原相机、单反、DV等拍摄，不得使用美颜相机等相关app拍摄。

●截止时间●

2025年4月25日

●作品提交方式●

作品打包在一个文件夹中

文件夹命名为：

学校全称+年级+班级+姓名

发送至邮箱：

China_xjz@126.com

联系方式：

罗老师010-88556757

提交上来的优秀作品，将在中国网教育频道pc端、微信公众号、视频号、央视频、腾讯视频、新浪微博、今日头条、一点资讯等平台重磅呈现。

我们期待通过你的镜头看到身边那些闪光的瞬间，希望这些也许耀眼也许微弱的光亮能够照进你的心里，留下一点痕迹，在你今后的生活中指引你前进。

希望这些光影和文字，能够鼓励你不断向前，给予你支持和力量，帮助你成为更优秀的自己。

罗天林赵羽涵（实习生）|编辑

中国网教育频道|出品

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